岑港中心幼儿园开展“游戏化教学”交流展示活动

社会科学网 2019-05-10

教学活动展示交流活动

玩中学,学中玩

        1月7-8日,岑港中心幼儿园开展了游戏化教学交流展示活动。       

 主

此次分层展示,分骨干教师引领课,青年教师模仿课,新教师展示课三个层次来开展。

骨干教师引领课


柴燕飞《看谁站起来》

     这个活动是根据数学核心经验中的重复性的实物模式。通过“难度分解,小步递进”、“图示支架、具象呈现”两个策略来解决难度。


许丹《狐狸和小鸡》

     本次活动直指的数学核心经验是数运算中:一定数量的物体可以分成相等或不相等的部分,这几个部分又可以合成一个整体。基于数学活动一定要让孩子们感知到数学的有趣,大班孩子的年龄特点是抽象逻辑思维开始萌芽,合作意识逐渐增加等一些考量,活动采取了游戏化的教学方法贯穿始终,也十分重视幼儿合作能力的培养。


活动中游戏化的教学策略、准确的数学提炼语言。

在轻松愉悦的氛围中就让幼儿习得了相关的数学核心经验,并体验到了数学学习的有用和有趣。


青年教师模仿课


傅嘉露《抱抱》

《抱抱》是一本通过各种动物间不同的抱抱来表达爱的绘本。本次语言活动《抱抱》,鼓励幼儿观察画面,大胆表现自己的发现,积极为孩子营造温馨的环境,让孩子始终置身于动物间亲密的拥抱之中,尝试用自己的肢体动作模仿动物的抱抱,感受抱抱的快乐,与同伴、师生之间互动中传递快乐。


叶蓓《椅子游戏》

      椅子陪伴大班孩子走过了三个春秋,是小朋友离不开的好伙伴,在平时的活动中就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏。本次活动是基于核心经验中的身体控制和平衡出发,从发展的轨迹来定位这个活动、从动作发展的特点来确定目标、有趣的方式来趣化过程。整个活动趣味性强,且在情境游戏中锻炼了幼儿的平衡能力。


两个教学活动巧妙地运用了道具及动态的PPT,将两节精品课的精髓向所有老师进行了传达。


新教师展示课


王露《懒惰虫》

     《懒惰虫》这首歌歌词简单,歌曲诙谐,适合小班幼儿进行欣赏及表现。也针对孩子的实际情况,让孩子们在说说唱唱中萌发不做懒惰虫,自己的事情自己做的愿望。活动去森林游玩的情境贯穿始终,游戏性较强。


丁麒晓《灰灰,生日快乐》

     本次活动以“灰灰过生日”这个情境贯穿了整个活动。活动分为三个环节:第一环节以“灰灰过生日”这一情境导入,让小朋友找一找冰箱中的秘密,并请他们放一放蛋糕,激起了他们的兴趣;第二个环节是“蛋糕站一站”的游戏,老师请每个小朋友来当小蛋糕,根据老师出示的冰箱图示,站在场地的大冰箱中;最后一个环节是“灰灰生日快乐”,小朋友们一起给灰灰过生日,并根据自己身上的标签获得相应的生日蛋糕。


何秉诺《好看的蓝印花布》

     本次活动主要采用以直接感知为主的方法,通过展示蓝印花布的多媒体课件的图例展示,充分调动幼儿的视觉直接感知蓝印花布质朴的色彩,古拙的纹样,素雅的风韵。同时采用了循序渐进的方法组织教学过程,让幼儿由浅入深地了解、欣赏蓝印花布的,最终能深刻理解蓝印花布中蕴藏的人文性和艺术性。


      三位新教师执教的教学活动从教案设计到试教再展示,全程由园内的师傅把关,执教中都呈现出了较好的课堂效果。

      汇报课结束后,全园教师分组对汇报的7节教学活动结合“游戏化教学”议题展开了研讨,对活动中亮点及不足进行剖析并提出整改意见。

       最后,周奋儿园长对整个活动做了小结,提出了教师们要将学习到的好的游戏化教学策略运用到今后的教学中,将游戏化精神深入实践。


文字:许老师

制作:叶老师

审核:许老师


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